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出现频率较高、形式和意义较固定的大于单词的结构都可归为词块.作为词汇教学的最小单位,词块在中学英语教学中具有切实可行并行之有效的优势.词块教学法的应用将有助于中学英语教学的改革与发展.它能够培养学生的词块意识,训练英语语篇理解生成意识,进行创造性练习.
词块——中学英语教学改革的切入点
【摘 要】
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出现频率较高、形式和意义较固定的大于单词的结构都可归为词块.作为词汇教学的最小单位,词块在中学英语教学中具有切实可行并行之有效的优势.词块教学法的应用将有助于中学
【机 构】
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湖州师范学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2004年11期
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