切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
失败是成功之母--由失败实验得到的感悟
失败是成功之母--由失败实验得到的感悟
来源 :教书育人:教师新概念 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liusiyu111
【摘 要】
:
失败实验是一种高中物理教学资源, 借助失败实验可以强化学生对基础知识的理解、 培养科学探究能力和科学精神.
【作 者】
:
姜云
【机 构】
:
江苏石庄高级中学
【出 处】
:
教书育人:教师新概念
【发表日期】
:
2018年12期
【关键词】
:
高中物理
失败实验
教学应用
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
失败实验是一种高中物理教学资源, 借助失败实验可以强化学生对基础知识的理解、 培养科学探究能力和科学精神.
其他文献
高中体育课德育渗透点的选择
新课程改革的不断深入使得高中教学也越来越注重德育的渗透,以促进学生的全面发展。在体育进行高中体育教学的过程中,通过德育渗透,不仅仅能够使得学生的身体得到有效的锻炼,同时也能够对于学生的思想品德加以培养,而在教学的过程中必须要注重德育渗透点的选择。 一、灵活应用教材,培育学生道德品行 在高中体育教材中,往往规定了一系列体育训练内容,而且就不同的内容而言,其所包含的动作要求、技术要领以及训练措施都
期刊
高中教学
德育渗透
渗透点
体育课
新课程改革
体育教学
全面发展
学生
借力实验,强化学生思维能力
实验教学是培养学生观察能力、学习能力以及思维能力的重要教学手段,新课改下,实验教学已经作为一种必不可少的教学方式进入教学领域。在开展实验教学的过程中不仅可以提高学生学习的兴趣和积极性,而且还可以培养学生的创新能力和活化思维能力。学生学习更加灵活、更加自主,思维能力有更大提高。 一、观察演示实验,联系对比 教师做一些演示实验,无疑会激发学生的学习兴趣。如果这时教师在演示实验的过程中,引导学生仔细
期刊
学生观察能力
思维能力
实验教学
学习能力
教学手段
教学领域
教学方式
创新能力
优化多媒体策略追求高效课堂
在传统的教学中,教师总是习惯于向学生灌输知识内容,将知识全部倾倒给学生,这样使得学生在学习的过程中显得很被动,没有自我意识,只是机械地记忆、学习,学习效率非常低。因此,教师必须改变这种教学策略,采用现代信息技术,优化多媒体策略,设计教学方法,激活学生的学习自主性,让学生真正地体验知识形成过程,素质能够得到全面的发展,实现真正的实效课堂。 一、利用多媒体技术,丰富学生学习内容 教师将多媒体技术引
期刊
媒体策略
学习效率
教学策略
知识形成过程
设计教学方法
自我意识
多媒体技术
生活情境
信息技术
实践体验
谈班主任的示范和引领——由“太阳从西边升起”想到的
“你们说这些孩子怎么回事?讲过多少遍了‘太阳从东方升起从西方落下’,他们怎么就记不住呢?瞧,今天做练习,还有好几个孩子写‘太阳从西方升起’呢!”办公室里,一位教师边批改
期刊
太阳
班主任
示范
批改作业
办公室
孩子
西方
教师
正丙醇析相萃取BiI4^-络阴离子的研究
试验了在氯化钠存在下,Bi^3+以BiI4^-络阴离子萃取到正丙醇相的最佳条件。结果表明,氯化钠能使正丙醇的水溶液分成两相,在分相过程中,Bi^3+与碘化钾生成的BiI4^-与质子化正丙醇(C3H7
期刊
铋
正丙醇
碘化钾
氯化钠
萃取分离
bismuth
n-propyl alcohol
potassium iodide
sodium chloride
聚焦学生课堂学习能力的培养
当前,课堂学习改变了以往只注重基本知识的传递和基本技能的训练的模式,越来越重视学生学习能力的养成。正所谓“工欲善其事,必先利其器”,当学生的学习能力与日俱强的时候,他们的知识和技能自然水涨船高,学习的过程亦将自然而高效。 一、主次分明,注重学生思维能力的培养 很多学生缺乏主见,在面对问题时习惯于从过往的经验入手来思考,或者干脆等别人的思路,然后自己顺着现成的思路来解题,这样的“惯性”让他们缺乏
期刊
学习能力
思维能力
探索能力
解题过程
必先
思维方法
三角形面积
数量关系
化静为动
尝试解
小学班主任实施渗透心理健康教育的思考
小学是心理健康养成的重要阶段,小学教师尤其是小学班主任是这个过程中的关键性因素。小学班主任应该自觉承担责任,加强学生的心理健康教育,塑造学生的人格魅力。 一、營造和谐的班级氛围,实现集体对小学生的渗透 心理健康,在很大程度上受到周围环境的影响,其中班级的影响是非常重大的。小学班主任应该培养学生的集体意识,团结协作意识,营造一个积极向上、团结一致的班集体。同学间相互帮助,形成班级荣誉感,会对学生
期刊
心理健康教育
小学教师
班主任
班级氛围
团结协作意识
集体意识
小学生
承担责任
其他学术论文