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近年来,我国新课程不断改革,教育部门对小学数学教学的要求越来越严格。在这样的情况下,加强新课改下小学数学教学方法的创新研究变得越来越重要。
新课改下小学数学教学方法的创新
【摘 要】
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近年来,我国新课程不断改革,教育部门对小学数学教学的要求越来越严格。在这样的情况下,加强新课改下小学数学教学方法的创新研究变得越来越重要。
【机 构】
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山东省新泰市天宝镇时家庄联办小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2016年09期
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一、研究缘起 在基础教育课程改革涉及的诸多课程中，语文课程一直是备受瞩目的热点，而阅读教学是引发热议的焦点、实践变革的难点。义务教育阶段语文课程目标与内容涵盖了识字与写字、阅读、口语交际、习作四大领域，同时，还提出了综合性学习的要求，语文课程领域的划分，既具有相对的独立性，又呈现出一种“你中有我，我中有你”的融合性。无论如何划分，语文课程都离不开听、说、读、写四大支柱性内容。阅读是一切学习活动