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2019年1月国务院印发了《方案》,随后教育部、财政部印发了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(以下简称“双高计划”),其核心均指向了高质量发展,在“双高计划”下高职院校要实现高质量发展目标的关键因素是教师的专业能力,如何促进教师的专业发展提升整体竞争力满足社会需求,是高职院校现实的重大课题,而有效的教师专业发展策略研究又显得尤为重要和迫切.