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通过采用文献资料法、实验法和数理统计法对延边大学教师进行身体形态特征和功能性动作水平的诊断与评价,研究和探讨高校教师功能性动作中出现的问题和不足,为今后高校教师进行体育锻炼提高活动质量,针对性地实施错误动作的纠正方法,预防运动损伤的发生,促进高校教师的身心健康发展提供理论参考.
对延边大学教师FMS测试结果与分析
【摘 要】
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通过采用文献资料法、实验法和数理统计法对延边大学教师进行身体形态特征和功能性动作水平的诊断与评价,研究和探讨高校教师功能性动作中出现的问题和不足,为今后高校教师进
【机 构】
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延边大学体育学院
【出 处】
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拳击与格斗
【发表日期】
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2018年8X期
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摘 要：在校园足球背景下，成都市青少年校园足球运动得到不断普及和发展，小学生参与足球运动的积极性也越来越高，开展足球运动的学校及参与足球运动的小学生不断增加，校园足球活动日益多样化、多元化。因此，对学校足球师资队伍的数量和质量都提出了更高的要求，足球师资素质的高低也决定了校园足球开展的好坏。小学阶段作为学生身心成长的关键期和足球技能培养的黄金时期，建设一支优秀的足球师资队伍对于小学足球活动的开展至