论文部分内容阅读
小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式.小组成员合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,完成特定的教学任务.它改变了教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动地位的局面,从而激发了学生的主动性、创造性.
小组合作提高生物教学效率
【摘 要】
：
小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式.小组成员合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,完成特定的教学任务.它改变了教师垄断整体课堂的信息源而学
【机 构】
：
江苏省苏州工业园区斜塘学校
【出 处】
：
教育
【发表日期】
：
2020年6期
其他文献
本文以Ca3(PO4)2、AlPO4和Si3N4为原料，采用热压烧结和无压烧结工艺，在不同温度烧结制备了Ca3(PO4)2/Si3N4和AlPO4/Si3N4两个系列复合陶瓷。采用XRD、SEM和TEM等技术和三点弯曲
本文首先以L-和D-型氨基酸为原料,采用Fmoc固相合成法制备线性多肽,在对线性多肽环化、分离和纯化处理的基础上,进行环肽纳米管的自组装合成。借助X射线衍射仪(XRD)、质谱仪(
本文以化学镀法制备高质量的Cu包覆纳米Al2O3复合粉体为目的,研究了分散剂柠檬酸三钠对纳米Al2O3粉体的分散效果以及在其上的吸附量,讨论了分散剂、敏化、活化、镀液的组成以