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以《“除非”类假言命题新论》一文为切入点，阐述了假言联结项的逻辑作用及其语言表现，分析了命题的客观反映与主观表达的联系与区别，指出逻辑教科书对假言命题联结项及其语言表达的规范性、科学性和具体分析方法，廓清假言命题与联结项之间的对应关系。
对《“除非”类假言命题新论》一文的质疑——与陈元勋先生商榷
【摘 要】
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以《“除非”类假言命题新论》一文为切入点，阐述了假言联结项的逻辑作用及其语言表现，分析了命题的客观反映与主观表达的联系与区别，指出逻辑教科书对假言命题联结项及其语言表
【机 构】
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河南安阳师范学院文学院
【出 处】
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云南电大学报
【发表日期】
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2009年1期
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