【摘 要】
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近年来大学整体化教学楼群的空间尺度不断增大,已造成土地和空间资源浪费以及使用不便等诸多问题。本文通过分析影响尺度的4种因素,总结教学楼群尺度现状特征,并在此基础上进
【基金项目】
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陕西省教育厅专项科研计划项目“陕西省职业院校整合规划与空间环境计划研究”(12JK0905)
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近年来大学整体化教学楼群的空间尺度不断增大,已造成土地和空间资源浪费以及使用不便等诸多问题。本文通过分析影响尺度的4种因素,总结教学楼群尺度现状特征,并在此基础上进行了教学楼群与宿舍区距离尺度、建筑形体尺度、外部空间尺度3个层面的尺度控制研究,最终形成适宜的尺度控制量化范围,为建筑设计提供参考,以获得良好的空间效果,并满足使用者行为需求,同时可节约资源,有利于校园可持续发展。
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