【摘 要】
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目的探讨导师责任制带教方式在新护士教学实践中的效果。方法2010年1月，按随机数字表法将东方肝胆外科医院肝胆外科的24名新护士分为对照组12名（实施常规方式带教）及观察组12名（
【机 构】
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第二军医大学东方肝胆外科医院肝外四科
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目的探讨导师责任制带教方式在新护士教学实践中的效果。方法2010年1月，按随机数字表法将东方肝胆外科医院肝胆外科的24名新护士分为对照组12名（实施常规方式带教）及观察组12名（实施导师责任制带教），观察并比较不同带教方式下两组护士的理论及操作考核水平。结果实施导师责任制带教后，观察组护士第一、二阶段的理论及操作考核成绩，与对照组相比，差异均无统计学意义（均P〉0．05）；第三、第四阶段的理论及操作考核成绩均优于对照组（均P〈0．05）。结论导师责任制有利于创造良好的学习环境，激发新护士的学习兴趣，提高新
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