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<正>"以练导学",就是教师针对小学生身心特点和知识经验,有针对性地设计学习的内容、探究的内容与实践的内容,精心将学习内容设计成为导学练习,通过练习引导学生自主完成学习过程的一种学习方式。下面以"解比例"一课为例,谈谈具体做法。一、以练激趣(设计"找朋友"的练习活动)师:运用比例的基本性质找一找,谁和谁是好朋