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焦虑是外语学习过程中不可忽略的情感因素之一,关于外语课堂学习焦虑的研究,国内外学者比较统一的结论是:外语课堂学习焦虑与学生的外语成绩,包括听说读写各方面的成绩,呈显著负相关。目前针对非英语专业学生的课堂焦虑研究较多,而针对英语专业学生的研究则较少,研究深度也有待加强。
外语课堂学习焦虑研究综述
【摘 要】
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焦虑是外语学习过程中不可忽略的情感因素之一,关于外语课堂学习焦虑的研究,国内外学者比较统一的结论是:外语课堂学习焦虑与学生的外语成绩,包括听说读写各方面的成绩,呈显
【机 构】
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安徽工程大学外国语学院
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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安徽工程大学教学研究项目,项目编号:2009yjy37
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