论文部分内容阅读
实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主,在数学教学过程中,教师通过创设问题情境,培养学生的创新意识;通过启迪发散思维,培养学生创新能力;通过拓展想象空间,激活学生的创新思路;通过学生亲自实践,培养学生创新实践能力.
数学教学与学生创新能力的培养
【摘 要】
：
实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主,在数学教学过程中,教师通过创设问题情境,培养学生的创新意识;通过启迪发散思维,培养学生创新能力;通过拓展想象空间,激
【机 构】
：
河北省任丘市麻家坞中学
【出 处】
：
科技资讯
【发表日期】
：
2014年5期
其他文献
就目前国内电视台的总体情况来看,网络化、数字化、自动化的模式已经完全取代了传统电视台的模式。在整个产业融合过程中,电视台播出的质量和相关的收益明显提高,其间产业融
针对CAD/CAM类课程教学中存在的问题提出了"阶段"教学的解决方法。首先对教学过程中存在问题的原因进行了分析,根据分析结果提出了新的教学方法,即根据不同的专业培养阶段,结合案例教学法来讲授不同的CAD/CAM软件功能模块,这特有助于提高学生的实际操作能力、学习兴趣及综合专业素质。
随着信息技术的快速发展和各种新媒体的出现,媒体融合已经成为不可逆转的社会趋势,融媒体时代也随之到来。融媒体时代的到来,给传统媒体带来了强烈冲击。媒体记者只有树立融
当前,随着社会的不断发展,人们的日常生活也增添了许多乐趣。其中,播音传播就为人们的生活带来了许多快乐,通过播音传播可以让大众获得更多的社会信息,提供信息传播渠道,方便