师生互动课堂教学环境的内涵和建构条件

来源 :政治课教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wang8550cimc

【摘要】

：

不同的研究者在具体研究中,往往根据不同的研究目的、研究兴趣、研究角度和研究范围对"教学环境"概念进行不同的解释和运用,如"班级环境"(classroom environment),"学校环境"

【作者】

：

邢彦明

【机构】

：

首都师范大学政法学院100037

【出处】

：

政治课教学

【发表日期】

：

2003年1期

【关键词】

：

教学观念创造性思维师生关系教学研究教学环境

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不同的研究者在具体研究中,往往根据不同的研究目的、研究兴趣、研究角度和研究范围对"教学环境"概念进行不同的解释和运用,如"班级环境"(classroom environment),"学校环境"(school environment),"学习环境"(learning environment),"感知觉环境"(sensory enviroment)和教育的"微观生态环境"(micro-eco

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