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通过课堂教学,使学生达到掌握"双基",即"基础知识"和"基本技能"的目的,是我们教师努力的目标之一;而"基础知识"是指教科书中的每个基本概念及有关定理、性质;"基本技能"是指"基础知识"发生过程中包含的数学思想和数学方法,及运用知识解决问题的能力.如何完成这一教学目标,是值得我们探索的.下面就"异面直线所成角"概念教学中的思维培养和同行一起探讨.