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继1984年漆画以独立的现代绘画艺术种类出现在全国美展之后，高校教育逐渐成为培养中国漆画后继人才的主要方式。所以关注高校教育、研究高校的漆画教学是有现实意义的。当前在高校漆画教育中，漆画造型表现语言在中国传统漆工艺与绘画艺术表现之间始终处于混沌状态，从而导致漆画教学具有局限性，甚至最终导致学生毕业后仍然对漆画定义和创作定位不明确，这将直接影响现代漆画的发展。因此在漆画教学中，深入地直面此问题，调整漆画教学方向，对漆画的发展有着重要的意义。