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随着康复治疗事业在国内的广泛发展,对于康复治疗学人才的需求也越来越多,质量也越来越高。为了使学生能将理论知识和实践操作相结合,尽快适应临床需求,通过在《传统康复疗法学》中采用案例教学的教学方法,提高三年级康复治疗学专业学生的康复治疗思维,为培养＂厚基础、宽专业、高能力＂的复合型康复治疗学毕业生打下坚实基础。