泛在学习视阈下医护生自我认同教育的思考

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随着人们对美好生活需要的要求日益丰富,健康服务日益受到重视;特别是大健康产业的快速发展,对医护专业及人才培养提出了较高的要求。泛在学习本质是一种无处不在的学习方式,将泛在学习的思想与医护人才培养结合具有重要意义。可从校园活动入手挖掘泛在教育资源,构建无处不在的教育氛围,从而大大提高思想政治教育和心理健康的工作效果。
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