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本文用对142名北京大学长学制医学生的心理健康状况进行总体评价，并与全国常模作对照．对不同年级、不同性别作分类比较。旨在提高长学制医学生综合素质，实现培养目标的过程中，提出有益的探索。
长学制医学生心理健康水平的初步分析
【摘 要】
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本文用对142名北京大学长学制医学生的心理健康状况进行总体评价，并与全国常模作对照．对不同年级、不同性别作分类比较。旨在提高长学制医学生综合素质，实现培养目标的过程中，提
【机 构】
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北京大学人民医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2006年2期
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