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本文从课程开发模式的演变入手,反思课程开发背后的研究范式,探讨科学的研究范式转变之后课程开发模式的创新,即从线性课程开发到非线课程开发.本文还将这种创新运用到高职课程开发之中,提出后现代课程观下的非线性高职课程开发模式.
从线性到非线性——高职课程开发模式的创新
【摘 要】
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本文从课程开发模式的演变入手,反思课程开发背后的研究范式,探讨科学的研究范式转变之后课程开发模式的创新,即从线性课程开发到非线课程开发.本文还将这种创新运用到高职课
【机 构】
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上海第二工业大学高等教育研究所,上海市教育科学研究院职成教研究所
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2003年7期
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