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"孩子是人类生命中最接近诗歌的状态"[1]223,儿童的自然天性使其具有特别的"游戏精神",儿童自作诗歌中,以特有的儿童视野与儿童视角构成了独特的儿童性,形成了生机盎然的诗趣。本文尝试从思维方式、童心表达、结构方式、修辞手法等角度对孩子们的诗进行文本细读,尝试挖掘诗歌背后的情感结构和儿童性。
惊喜的遇见——读孩子们的诗
【摘 要】
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"孩子是人类生命中最接近诗歌的状态"[1]223,儿童的自然天性使其具有特别的"游戏精神",儿童自作诗歌中,以特有的儿童视野与儿童视角构成了独特的儿童性,形成了生机盎然的诗趣
【机 构】
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北京师范大学文学院
【出 处】
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中国图书评论
【发表日期】
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2020年6期
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