【摘 要】
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随着中国教育的不断发展,教育模式随之发生一系列改变,以往枯燥无味、刻板乏味的教学模式已被摒弃,更多的是寓教于乐、情景创设的教学模式,在小学数学教学中体现的尤为明显,
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随着中国教育的不断发展,教育模式随之发生一系列改变,以往枯燥无味、刻板乏味的教学模式已被摒弃,更多的是寓教于乐、情景创设的教学模式,在小学数学教学中体现的尤为明显,它使得数学知识与学生的实际生活紧密相连,改变了抽象笼统的数学教学,营造了轻松愉快的课堂氛围,培养了小学生的数学兴趣。本文将对小学数学教学中的情境创设进行分析,并提出建议,希望有助于我国素质教育的发展。
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