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为了解本科大学生性别特质分布的特点，为大学生的心理健康教育提供科学依据，实验采用性别角色量表，对来自不同地区的400名大学理科和文科的一至三年级学生的性别特质分布进行问卷测试。结果表明，男性化、女性化、双性化和未分化4种性别特质类型，其大致比例为1：5：23：1。不同性别在性别特质上存在显著差异，而不同分科以及不同地区在性别特质方面没有差异。因此，学校应该对大学生进行人文教育不断地改变其性度取向，改善其心理品质，促进双性化的进一步发展。