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在大数据及“互联网+教育”时代,智慧教育成为了教师专业发展的新追求。智慧教育的提出,为教师重新建构课堂、实现智慧教学提供了机遇和挑战。文章梳理了智慧教学产生和发展的背景,通过政策比较国内外智慧教学的现状,分析论述智慧教学的样态类型,旨在为智慧教学的开展理清思路。
智慧教育视域下的智慧教学研究综述
【摘 要】
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在大数据及“互联网+教育”时代,智慧教育成为了教师专业发展的新追求。智慧教育的提出,为教师重新建构课堂、实现智慧教学提供了机遇和挑战。文章梳理了智慧教学产生和发展
【机 构】
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甘肃民族师范学院教育科学系
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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2019年度院长科研基金项目“智慧教育视域下教师专业发展路径与政策的比较研究”（GSNU-YZKY-1906）
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