论文部分内容阅读
【摘 要】本文主要是在对重庆市高等院校乒乓球选项课进行调查和研究的基础之上，找出其切实存在的问题并针对性的提出一定的建议，希望这样一种分析和探讨能够对相关方面的工作人员有一定的参考和指导意义。与此同时，我们还应当认识到，在高等院校当中乒乓球选项课是有其相当独特的魅力的，因此也受到了广大师生们的喜爱，正是因为这样，我们才更有必要对其进行更深层次的认识和了解。
【关键词】普通高校；乒乓球选项课；现状调查；对策分析
一 、重庆市高等院校乒乓球选项课的现状分析
随着我们国家高等院校体育教育改革的不断发展和深入，重庆市各个高校都结合自身的实际情况以及整个高等教育改革的总体规划来对高校的体育课程进行了一系列的改革。在这样一个过程当中，学校主要是根据学生自身的学习兴趣和爱好来进行项目安排。在进行调查研究的过程当中发现，各个普通高校内乒乓球选项课都是非常受学生的青睐的，在较多普通高校的工体课选项当中，很多学生都选择了乒乓球，在整个学生中所占的比例都比较大。虽然是这样一种较为理想的状态，但在此其中还是存在着较多方面的具体问题，且这样一些问题的存在已经较为严重的影响了整个学校乒乓球选项课的教学质量。本文正是在这样一种实际的状况之下，对重庆市高等院校乒乓球选项课的现状进行了调查和分析，并在此基础之上针对性的给出了解决措施和方案，希望这样一种理论的提出能够对将来高校乒乓球选项课的教学提供一定的理论依据和实践指导。下文中首先给出的就是重庆市高等院校乒乓球选项课的现状。
首先从基础的水平上来看，普通高校乒乓球选项班中大多数的学生在进行选择的时候往往只是因为自己对乒乓球有一定的兴趣爱好，但实际上并不是特别的了解乒乓球甚至是根本就没有接触过乒乓球，有的学生虽然接触过乒乓球，但也只是具有一定的球感，并没有接受过真正的系统训练，这样一些学生显著的特点就是相对而言水平比较低，且在动作以及技术上也显得不太规范。其次就需要从教学时间上来看，高校内进行乒乓球选项课的教学往往每周都只有2课时一次课，因此实际能够对学生进行指导和培训的时间是相当之短的，这同样不利于学生对技术以及动作的协调和掌握，甚至对于个别学生而言根本就没有长进的空间。再次就是现代社会环境下的高等院校学生身体素质并不是特别好，在乒乓球选项课中所体现出来的就是协调性、反应速度以及灵活性都比较差。最后一点就是要理解清楚高等院校内乒乓球选项课进行教学的真正目的，实际上也就是使得学生通过对课堂的学习和锻炼，一方面是掌握一定的乒乓球技术和技能，另一方面就是增强学生在乒乓球运动方面的兴趣，以培养学生自觉锻炼的习惯，为学生的终身学习和锻炼打下坚实的基础。下文正是针对于这样一系列的问题以及目的来针对性的提出了解决的对策和措施。
二、高等院校乒乓球选项课的教学对策分析
1.优化教学内容。教学内容实际上就是在课程设置的基础之上进一步的确定学生在课堂活动当中到底学什么、教师到底教什么，是整个教学改革当中的重中之重；除此之外，教学内容同时又是体育教育目标的直接载体，正是因为这样，体育教学内容的优化就将直接关系到整个乒乓球教学质量的好坏，也决定了整个高等院校的体育健康教育能否顺利的实现和完成。在体育教学过程当中，乒乓球实际上是属于技能主导类的，因此其相关的技术动作就比较复杂，除此之外，各个动作与技术直接的相关联系与促进关系也是非常重要的。针对于这样一种显著的特点，在进行教学的时候就有必要选择一些实用性、新颖性以及趣味健身性都比较强的基本战术来作为最主要的教学内容，这都是希望能够给学生传授更新的乒乓球教学理念和知识，从而尽可能的取得最好的教学效果。
2.突出重点。通过对重庆市高等院校乒乓球选项课现状调查我们发现较多学生本身的身体素质以及基础水平都比较差，在这样一种现实的状况之下想要在短时间内掌握一些基本技术也是非常有难度的，针对于这样一种情况，我们在进行上文所述的教学内容优化的同时，就还需要选择性的突出重点，也就是对一些重点的技术进行重点的指导和练习，而一些相对而言重要性不大的就可以做简要的介绍即可。一般来说，乒乓球教学过程当中推、攻技术都可以说是重中之重，对于推挡动作本身而言其技术上的难度并不大，一般学生都能够较好的掌握，但是考虑到在正手攻球和左推右攻的技术学习当中推挡是一个非常重要的辅助练习，因此在教学的过程当中还是需要重点的练习。教师在课堂上以及课外练习当中都应当安排一定的时间来让学生进行挥拍练习，这样一方面是帮助学生迅速的找到正确动作的概念，另一方面则是能够逐渐的形成合力的动作定型。在突出重点的同时还需要注意的一点就是要把握好学生练习的深度和数量，只有這样才能够真正实现教学相长的目的。
3.激发学生的学习兴趣。我们必须要认识到的一点就是体育的重要功能之一就是娱乐，正是因为这样，我们在体育课的教学过程当中也应当将这样一点良好的体现出来，尽可能避免学生以一种被动的姿态来进行体育课堂的教学活动。在进行乒乓球教学的过程当中，很重要的一点就是要采取必要的手段来激发学生的学习兴趣，比如教师可以在课堂开始之前讲解一些中国乒乓球艰苦创业以及顽强拼搏的故事，或者是描述一些乒乓球选手在国际大赛中完胜以后的感人场面，以此来较好的激发学生的学习热情。在进行具体的技术学习时，有的学生往往会因为技术讲解的枯燥乏味而产生不良的负面情绪，针对于这样一种状况教师同样需要采取必要的措施来安排好教学内容与顺序，并在课堂开始之前适当的讲解一些技术学习的特点，这样就能够让学生在学习之前做到心里有数，避免在学习的过程当中因为不良情绪而放弃。
4.组织各种形式的教学比赛。在高等院校内进行乒乓球选项课的教学其目的并不在于培养出高水平的运动员来，而基本的目的仅仅只是希望通过这样一种形式使得学生了解一定的乒乓球基本知识和基本技能，尽可能的提高学生的球感。因此就可以在教学的过程当中组织各种形式的教学比赛来提高学生对于乒乓球运动的兴趣和热情，并尽可能的养成自觉锻炼的习惯来。在教学的后期阶段当中，可以相应的设置小组内的循环赛、淘汰赛和升级赛，这样一方面能够提高学生在学习过程当中的积极性，另一方面也能够通过实战让学生获得较大的成就感，除此之外，实战也能够提高学生综合性知识、技能以及战术的应用水平，能够更好的适应于未来激烈的竞争性社会，对学生的长期培养和发展同样是有好处的。
5.增加学生裁判知识的学习。虽然在上文中一再的说明在高等院校的乒乓球教学过程当中最主要的就是培养学生基本的乒乓球知识和乒乓球技能，但是需要注意的是，在基本知识技能当中裁判知识也是很重要的一个组成部分，对于通过选项课来进行乒乓球学习的学生而言更是非常有必要的。普通高校内乒乓球选项课的教学时间短，进行专门的理论教学显得不切实际，但是在组织教学比赛的过程当中融合这样一个部分则是非常合理的。
三、结语
通过上文的分析和说明我们就可以看到，普通高校乒乓球选项课程的教学实际上就应当结合高校教学的任务和目的来合理的进行，这样才能够让那些对乒乓球有兴趣的学生在较短的时间内掌握好乒乓球的基本技能和知识，为今后进一步的发展和练习打下坚实的基础。
参考文献：
[1]李智伟.普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究[J].青春岁月，2010（18）.
[2]谢峰.浅谈高校乒乓球普选课教学革新[J].河南财政税务高等专科学报，2004（2）.
【关键词】普通高校；乒乓球选项课；现状调查；对策分析
一 、重庆市高等院校乒乓球选项课的现状分析
随着我们国家高等院校体育教育改革的不断发展和深入，重庆市各个高校都结合自身的实际情况以及整个高等教育改革的总体规划来对高校的体育课程进行了一系列的改革。在这样一个过程当中，学校主要是根据学生自身的学习兴趣和爱好来进行项目安排。在进行调查研究的过程当中发现，各个普通高校内乒乓球选项课都是非常受学生的青睐的，在较多普通高校的工体课选项当中，很多学生都选择了乒乓球，在整个学生中所占的比例都比较大。虽然是这样一种较为理想的状态，但在此其中还是存在着较多方面的具体问题，且这样一些问题的存在已经较为严重的影响了整个学校乒乓球选项课的教学质量。本文正是在这样一种实际的状况之下，对重庆市高等院校乒乓球选项课的现状进行了调查和分析，并在此基础之上针对性的给出了解决措施和方案，希望这样一种理论的提出能够对将来高校乒乓球选项课的教学提供一定的理论依据和实践指导。下文中首先给出的就是重庆市高等院校乒乓球选项课的现状。
首先从基础的水平上来看，普通高校乒乓球选项班中大多数的学生在进行选择的时候往往只是因为自己对乒乓球有一定的兴趣爱好，但实际上并不是特别的了解乒乓球甚至是根本就没有接触过乒乓球，有的学生虽然接触过乒乓球，但也只是具有一定的球感，并没有接受过真正的系统训练，这样一些学生显著的特点就是相对而言水平比较低，且在动作以及技术上也显得不太规范。其次就需要从教学时间上来看，高校内进行乒乓球选项课的教学往往每周都只有2课时一次课，因此实际能够对学生进行指导和培训的时间是相当之短的，这同样不利于学生对技术以及动作的协调和掌握，甚至对于个别学生而言根本就没有长进的空间。再次就是现代社会环境下的高等院校学生身体素质并不是特别好，在乒乓球选项课中所体现出来的就是协调性、反应速度以及灵活性都比较差。最后一点就是要理解清楚高等院校内乒乓球选项课进行教学的真正目的，实际上也就是使得学生通过对课堂的学习和锻炼，一方面是掌握一定的乒乓球技术和技能，另一方面就是增强学生在乒乓球运动方面的兴趣，以培养学生自觉锻炼的习惯，为学生的终身学习和锻炼打下坚实的基础。下文正是针对于这样一系列的问题以及目的来针对性的提出了解决的对策和措施。
二、高等院校乒乓球选项课的教学对策分析
1.优化教学内容。教学内容实际上就是在课程设置的基础之上进一步的确定学生在课堂活动当中到底学什么、教师到底教什么，是整个教学改革当中的重中之重；除此之外，教学内容同时又是体育教育目标的直接载体，正是因为这样，体育教学内容的优化就将直接关系到整个乒乓球教学质量的好坏，也决定了整个高等院校的体育健康教育能否顺利的实现和完成。在体育教学过程当中，乒乓球实际上是属于技能主导类的，因此其相关的技术动作就比较复杂，除此之外，各个动作与技术直接的相关联系与促进关系也是非常重要的。针对于这样一种显著的特点，在进行教学的时候就有必要选择一些实用性、新颖性以及趣味健身性都比较强的基本战术来作为最主要的教学内容，这都是希望能够给学生传授更新的乒乓球教学理念和知识，从而尽可能的取得最好的教学效果。
2.突出重点。通过对重庆市高等院校乒乓球选项课现状调查我们发现较多学生本身的身体素质以及基础水平都比较差，在这样一种现实的状况之下想要在短时间内掌握一些基本技术也是非常有难度的，针对于这样一种情况，我们在进行上文所述的教学内容优化的同时，就还需要选择性的突出重点，也就是对一些重点的技术进行重点的指导和练习，而一些相对而言重要性不大的就可以做简要的介绍即可。一般来说，乒乓球教学过程当中推、攻技术都可以说是重中之重，对于推挡动作本身而言其技术上的难度并不大，一般学生都能够较好的掌握，但是考虑到在正手攻球和左推右攻的技术学习当中推挡是一个非常重要的辅助练习，因此在教学的过程当中还是需要重点的练习。教师在课堂上以及课外练习当中都应当安排一定的时间来让学生进行挥拍练习，这样一方面是帮助学生迅速的找到正确动作的概念，另一方面则是能够逐渐的形成合力的动作定型。在突出重点的同时还需要注意的一点就是要把握好学生练习的深度和数量，只有這样才能够真正实现教学相长的目的。
3.激发学生的学习兴趣。我们必须要认识到的一点就是体育的重要功能之一就是娱乐，正是因为这样，我们在体育课的教学过程当中也应当将这样一点良好的体现出来，尽可能避免学生以一种被动的姿态来进行体育课堂的教学活动。在进行乒乓球教学的过程当中，很重要的一点就是要采取必要的手段来激发学生的学习兴趣，比如教师可以在课堂开始之前讲解一些中国乒乓球艰苦创业以及顽强拼搏的故事，或者是描述一些乒乓球选手在国际大赛中完胜以后的感人场面，以此来较好的激发学生的学习热情。在进行具体的技术学习时，有的学生往往会因为技术讲解的枯燥乏味而产生不良的负面情绪，针对于这样一种状况教师同样需要采取必要的措施来安排好教学内容与顺序，并在课堂开始之前适当的讲解一些技术学习的特点，这样就能够让学生在学习之前做到心里有数，避免在学习的过程当中因为不良情绪而放弃。
4.组织各种形式的教学比赛。在高等院校内进行乒乓球选项课的教学其目的并不在于培养出高水平的运动员来，而基本的目的仅仅只是希望通过这样一种形式使得学生了解一定的乒乓球基本知识和基本技能，尽可能的提高学生的球感。因此就可以在教学的过程当中组织各种形式的教学比赛来提高学生对于乒乓球运动的兴趣和热情，并尽可能的养成自觉锻炼的习惯来。在教学的后期阶段当中，可以相应的设置小组内的循环赛、淘汰赛和升级赛，这样一方面能够提高学生在学习过程当中的积极性，另一方面也能够通过实战让学生获得较大的成就感，除此之外，实战也能够提高学生综合性知识、技能以及战术的应用水平，能够更好的适应于未来激烈的竞争性社会，对学生的长期培养和发展同样是有好处的。
5.增加学生裁判知识的学习。虽然在上文中一再的说明在高等院校的乒乓球教学过程当中最主要的就是培养学生基本的乒乓球知识和乒乓球技能，但是需要注意的是，在基本知识技能当中裁判知识也是很重要的一个组成部分，对于通过选项课来进行乒乓球学习的学生而言更是非常有必要的。普通高校内乒乓球选项课的教学时间短，进行专门的理论教学显得不切实际，但是在组织教学比赛的过程当中融合这样一个部分则是非常合理的。
三、结语
通过上文的分析和说明我们就可以看到，普通高校乒乓球选项课程的教学实际上就应当结合高校教学的任务和目的来合理的进行，这样才能够让那些对乒乓球有兴趣的学生在较短的时间内掌握好乒乓球的基本技能和知识，为今后进一步的发展和练习打下坚实的基础。
参考文献：
[1]李智伟.普通高校乒乓球选项课现状调查与对策研究[J].青春岁月，2010（18）.
[2]谢峰.浅谈高校乒乓球普选课教学革新[J].河南财政税务高等专科学报，2004（2）.