【摘 要】
:
在土地处理系统的反应器中进行流态试验,考察适用于土地处理系统流态试验的方法,并挑选重现性好的示踪剂.试验结果表明,土地处理系统水流流态为推流式,体积效率达到95%以上,
【机 构】
:
青岛理工大学环境与市政工程学院,青岛理工新环境技术开发有限公司
【基金项目】
:
国家水体污染控制与治理科技重大专项(2009ZX07317-008-02)
论文部分内容阅读
在土地处理系统的反应器中进行流态试验,考察适用于土地处理系统流态试验的方法,并挑选重现性好的示踪剂.试验结果表明,土地处理系统水流流态为推流式,体积效率达到95%以上,轴向扩散属于中等分散程度,但存在一定的滞留区.采用阶跃法进行流态试验会由于异重流的影响使试验结果不能反映出反应器的真实流态:采用升流式运行,升阶法会增加平均停留时间,具有很好的推流效果和很低的扩散系数,降阶法则相反;降流式运行,降阶法增加了平均停留时间,有更大的体积效率,升阶法则降低了水流推流效果.因而阶跃法不适合土地处理系统的流态试验.脉
其他文献
《初中语文教师教学用书》(以下简称《教师用书》)阅读部分每篇课文的教学参考一般包含课文研读、练习说明、教学建议和有关资料四个方面。 “课文研读”包括“整体把握和问题研究”两个部分。“整体把握”部分重点介绍的是课文内容;“问题研究”主要讲的是教师在阅读中可能忽略或存在疑问的地方。例如《雪》中问题研究之二是“鲁迅的语言风格非常独特,在描写完江南的雪之后,用了一个峻急的“但是”,转入对“朔方的雪”
拟人论是指人类将自身身体结构与功能、情感号陛格等,投射到物品、社会、世界乃至于宇宙之上,以赋予它们类似的结构与功能,进而对它们进行分类、组织、关联与演绎的一种理论。一
知识经济时代,必须树立终身学习的意识,必须提倡多样化的学习方式,主动学习显得尤为重要。而要使学生做到主动学习,必须充分唤醒学生的主体意识,持之以恒地培养学生良好的学习习惯
厦门鼓浪屿风光秀丽、景色宜人,素有"海上花园"的美誉.与近代其他沿海开埠城市不同,鼓浪屿岛以1.91km2的面积,容纳了众多的以居住类建筑为主的近代建筑组群.这些洋楼均十分重
目前,语文教学存在的弊病之一是过分强调“知识点”,盲目提倡语文教学理科化,忽视了思想情感的教学,把语文固有的丰富内涵、人文价值束之高阁,形成了公式化、概念化的僵死现象,结果
当今时代,利用现代信息技术进行学习、处理各类资讯是人的基本能力,对于教学而言,要结合信息技术,增强学生学习兴趣,扩大信息量,从而增强学习效果。对于初中语文教师而言,将信息技术应用于语文教学中,是时代背景下的必然要求。 一、信息技术与初中语文教学相结合的必要性 提高学生的学习兴趣。信息技术与语文教学整合,能够极大地提高学生的学习兴趣。相比传统的教学模式与教学理念而言,语文课程是一门相对枯燥的课程