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某日在外地参加研讨会,研讨的是小班化教学的问题.会议举办得盛大周备,研讨活跃有深入性.一个突出的亮点是:很多论者开始倾向于用数据说话.rn会上的一位领导给我们提供一个美国的数据,他说,美国的班级以16人为限.16个,一个不能多.如果不巧多来了一个怎么办?美国校长会坚决地说:那就两个班.
支撑“数据”的应该是真研究
【摘 要】
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某日在外地参加研讨会,研讨的是小班化教学的问题.会议举办得盛大周备,研讨活跃有深入性.一个突出的亮点是:很多论者开始倾向于用数据说话.rn会上的一位领导给我们提供一个美
【机 构】
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上海市杨浦区教师进修学院 200092
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2012年11期
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