【摘 要】
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教育中,生命是第一位的。生命是“1”,其余的品行、知识、智慧、创新都是“0”,没有“1”的存在,其余“0”的附加都没有意义。没有生命的“1”,就不会产生教育的思想、手段、过程
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教育中,生命是第一位的。生命是“1”,其余的品行、知识、智慧、创新都是“0”,没有“1”的存在,其余“0”的附加都没有意义。没有生命的“1”,就不会产生教育的思想、手段、过程、结果,简而言之,也就没有了教育。
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当下,部分校园里时常会出现这样的怪现象:校园里上课比下课热闹,本是课间休息的时间,校园里几乎看不见学生的身影,本应是学生的课外活动时间,操场上却见不到活动的学生……学
目的:探讨锁定钢板50例治疗股骨近端骨折的临床疗效。方法:应用新型股骨近端解剖型锁定钢板治疗股骨近端骨折患者50例,进行回顾性分析。结果:50例患者手术时间45~91分钟,平均71分
可以毫不夸张地说,改革进入深水区已经成为一种社会焦虑,教育改革又是焦点之一。一方面,教育改革似乎一直在路上,围绕着考试、课程、教学方式、课业负担等等,出台了无数改革文件和举措,进行了多种尝试。另一方面公众却感受不到明显进步,原因并不复杂,因为教育的所有改革止于技术层面而非价值层面;止于内容形式,而非体制机制。所以在某种意义上,教育不但需要改革,还需要转型升级! 社会的文明进步始终遵循这样的规律:
教育,是生命的福音!是因为教育不仅给人带来知识、能力,更重要的是教育能够激发人内在的潜能,启迪人的智慧,促进人性的完美,让人变得更自信更阳光更出彩,使人内心深处自发的对生命有所感悟,在真善美的道路上不断追求…… 然而,长期以来,有着长远的精神价值追求的教育却在现实功利面前迷失了根本,在我们的教育中,“人”不见了。学生成了一个知识的“容器”,成了分数之奴。分数成了惟一的选才识人标准。我们的教育不是
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从育人的角度盘点慢慢远去的2015年,可谓是一次舒畅的与“德”同行的精神旅程。那些温暖的善德、闪亮的信德、明净的公德和细腻的孝徳至今回荡在耳畔,给师生,也给许许多多人留下了浓郁的芳香和幸福。 “笑脸照”是最温暖的善德。70岁的武汉市民屠礼带着半年来自己在公交车和地铁上拍的59张让座人的“笑脸照”找到媒体,要求“表扬一下这些心存善意的陌生人”。 “笑脸照”在网络上迅速走红,引发了公众对公交车上让座
<正>《中庸》开篇提出:'天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。'意思是说,人的自然禀赋是天性,顺着人的自然本性行事是道,按照人道的原则修治是教。奇妙的是,英国教育