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要让语文课鲜活起来，除了关注课堂的开头与过程，更应该让语文课的结尾鲜活起来，让语文课堂充满活力。本文从备课时不仅需要备如何导入，更要思考如何结束；找寻对教材的陌生感，力求让结尾与学生产生共鸣；讲究教学策略，使学生感到语文课堂结尾给力；坚持教学反思，不断改进完善结尾的教学设计四个方面提出策略，让语文课的结尾与开头相映生辉。