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如今课程改革重中之重可以说是探究,但探究是发端于问题的,没有问题又何来探究呢?下面就结合笔者在课堂教学活动中的一些体会,略谈一下怎样创设问题情景.
新课程理念下数学问题情景的创设
【摘 要】
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如今课程改革重中之重可以说是探究,但探究是发端于问题的,没有问题又何来探究呢?下面就结合笔者在课堂教学活动中的一些体会,略谈一下怎样创设问题情景.
【机 构】
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山西省运城市万荣县万荣中学
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年12期
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