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在新课改背景下，所有学科的教学都面临新的挑战，历史同样也不例外。作为贯穿古今的学科，历史在培养学生的民族自豪感等方面有着不容忽视的作用。因此，如何适应新课改的要求，激发学生学习历史的兴趣，需要教师认真分析当前中学历史教学的现状，找出产生这种现象的原因，有针对性的制定改进策略，来提高历史教学的有效性。