禽腺病毒4型ZZ株的分离鉴定及系统进化分析

来源 :河南农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linlong__
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为深入研究禽腺病毒4型(FAdV-4)河南流行株的基因组特征和分子进化关系,从患有心包积水综合征的病鸡样品中分离了1株FAdV-4(FAdV-4 ZZ),并对分离毒株进行了全基因组序列分析和分子进化分析.结果表明,FAdV-4 ZZ株可在鸡肝癌细胞上稳定传代并产生明显的细胞病变.与无毒力的FAdV-4 ON1株和FAdV-4 KR5株相比,FAdV-4 ZZ株以及国内流行的CH/JSXZ/2015、JSJ13、SDSX1株均存在ORF19、ORF27、ORF30基因缺失.与国内首次分离的JSJ13株相比,FAdV-4 ZZ株的ORF29序列存在33个碱基缺失.FAdV-4 ZZ株的Hexon基因与国内流行的CH/JSXZ/2015和SDSX1株的核苷酸序列相似性均为100%,与ON1株和KR5株的Hexon基因核苷酸序列相似性分别为98.69%和98.90%.综上,成功分离了FAdV-4 ZZ株,并获得了分离毒株的全基因组序列及其与国内外相关毒株的分子进化关系.
其他文献
为了解水稻生长发育过程中农艺性状的遗传变异及其对单株产量的影响,利用Bertone和越光为亲本构建回交群体,对群体株高、穗长、茎基粗、剑叶长、剑叶宽、单株分蘖数、单株有
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
为了开发奥利亚罗非鱼有关耐盐性的分子标记,采用二代测序RNA-seq方法,挖掘奥利亚罗非鱼的微卫星标记.结果显示,拼接组装获得了71009条Unigenes,并在所有序列中共发现了10875
在英语学习中,词汇的积累是至关重要的。有了一定的词汇量,英语的听、说、读、写等技能才能得到显著提高,因此,词汇对英语教学来说有着无法估量的影响。传统英语教学,学生单一死记硬背单词,没有语言环境,遗忘率高。随着新课程改革的提出,词汇附带习得逐渐成为高中英语阅读教学中有效的学习方法。  1. 阅读中影响词汇附带习得的因素  1.1学习者的注意力及学习动机  高中英语阅读有的需要理解文章大概意思就可以答