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摘要 以对多媒体教室应用有效性的综合评价为例，阐述基于AHP法进行教育装备评价的一种方法和模式。
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ＡＨＰ法在教育装备综合评价中的应用
【摘 要】
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摘要 以对多媒体教室应用有效性的综合评价为例，阐述基于AHP法进行教育装备评价的一种方法和模式。 关键词 AHP；综合评价；教育装备 中图分类号 G40-059.2 文献标识码 A 文章编号 1671-489X（2008）10-0001-02 An Approach of Educational Equipment Evaluation based on AHP//Zhang Ge,Hu Y
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2008年10期
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摘要 详细介绍PowerPoint中三维文字的制作方法，并对如何提高三维文字艺术效果的技巧进行探讨，以提高PowerPoint课件的表现力。 关键词 三维文字；PowerPoint；课件 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671-489X(2008)22-0080-02
观察作文对于学生习作能力的培养之裨益不言而喻，其既为学生习作素材的摄取提供了保障，又能促进学生思维能力的发展。然而大多时候，我们的教学并没有真正领会“观察”的要义，“观”而无“察”。学生的所谓“观察”，都只停留在“观看”这个层面上，更准确地说，学生看的是图片，而非实物。在这个过程中，学生参与“观察”的，仅仅是视觉器官，而听觉、嗅觉、味觉、触觉等几乎是零参与，缺少各种感官的参与，“察”从何说起？由此
7月14日，国家知识产权局发布了第二十一届中国专利奖授奖决定。此届评奖工作得到了社会各界的广泛关注和积极参与，共收到来自国务院有关部门知识产权工作管理机构、地方知识产权局、有关全国性行业协会，以及中国科学院院士和中国工程院院士等推荐上来的项目2400余项，数量为历年之最。 经中国专利奖评审委员会评审，社会公示，国家知识产权局和世界知识产权组织决定授予“含有银杏内酯的制剂及其制备工艺”等30项发明
摘 要基于计算机应用能力在当代大学生知识结构中的重要性，针对传统的高校计算机基础教学模式存在的问题，提出构建问题引导案例式的教学模式。 关键词 教学模式；问题引导；案例 中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1671-489X（2008）10-0030-02 Reform of Computer Basic Teaching Mode in University//Zeng X
近代广东画坛上，人们习惯将居巢、居廉二人并称“二居”。居巢为居廉的从兄，同时也是居廉艺术道路上的导师。他们二人创造与发扬光大的撞水、撞粉之法在近代岭南画坛上具有里程碑式的意义。如今，每当人们谈论高剑父、高奇蜂、陈树人等创立的“岭南画派”时，几乎总要提到高剑父、陈树人的启蒙老师居廉，并由此上溯到居巢；在谈论19世纪末广东的美术状态时，也无一例外地要提到“二居”。他们所高扬的悍寿平以来的没骨花鸟传统几
摘要 01M电控自动变速器实验台由一汽大众的01M自动变速器总成、节气门控制单元、发动机电控单元等零部件组装而成，具备挡位转换、故障码设置、油面检查、失速、时滞和油压实验的功能。教学实践证明，该变速器能使学生较容易地掌握自动变速器的工作原理、工作过程和故障诊断方法，显著提高教学效果。 关键词 自动变速器；实验台；故障 中图分类号：U467.5 2 文献标识码：A 文章编号：1671-489X(
文本解读 《母鸡》一文是老舍先生一篇脍炙人口的散文。课文描述了作者对母鸡的看法，从“一向讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化，表达了对母鸡的敬佩之情，对母爱的赞颂之情。 从篇章构思来看，欲扬先抑。前面的三段话写“厌”，后面写“敬”，写出了一个负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲形象。“抑”是为了更好地“扬”;有了前文的“厌”，后文的“敬”方显可贵。 在言语表达上，文章前后形成多重对比。叫声从“嘎嘎”“没
文本解读 《白鹅》是一篇状物散文，丰子恺先生从写白鹅“严肃郑重”的叫声、“大模大样”的步态和“从容不迫”的吃相，具体细致地刻画了鹅的高傲，表达了作者对白鹅的喜爱之情。 作者的语言幽默、风趣。“左顾右盼”“厉声呵斥”“三眼一板”“从容不迫”，每一个词背后都是一个人的形象，于是白鹅也就有了人的情感，多了几分情趣。对鹅的称呼也颇风趣。“鹅”“雪白的‘大鸟’”“高傲的动物”“我们的鹅”“鹅老爷”“我们
记者：丘校长，您好！关于贵校的“清单作文教学”，我们很感兴趣。请问它是如何产生的？您能给我们详细介绍一下吗？ 丘苑银：为了解决学生作文难的问题，我校在长期的作文教学实践中，探索出了“清单作文教学”课题，打造出了“清单作文导读导写导评”三位一体的创新作文教学体式，实现了作文教学的变革。“清单作文教学”立足小学作文特点，以清单为指导，以单元主题训练为主，训练学生围绕作文清单进行写作，重点培养学生的观