论文部分内容阅读
全球经济一体化背景下,英语作为一种通用性语言,是不同国家人们相互理解,相互交流的有效渠道,英语课程在教育教学领域的重要性也在越发凸显,受到了社会各界的高度重视.本文通过课堂观察、半结构化访谈的方法收集数据,对英语专业内容依托课程《英语语言学》教学的影响进行了深入研究.结果 表明,《英语语言学》课程对于学生语言知识、专业技术乃至综合素质的提高都有着积极的推动作用,应该得到英语教师的重视.