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学前教育虽不同于音乐教育或音乐表演,但却是人类最初成长的启蒙教育。对于高等学校学前教育专业来说,要培养出更加优秀的幼儿教师,强化声乐训练是重要的教育手段。我校这几年的声乐教学模式是:多以集体课的形式开展教学。学前教育声乐集体课应注重教学内容的合理安排、教学方法的多样性和教学形式的灵活性。