席勒的创作道路——纪念席勒逝世一百五十周年

来源 :文史哲 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chaixiaoliyanqiong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 (一) 席勒是德国的伟大的诗人和戏剧家,在德国文学上与歌德齐名。杰出的文化战士席勒在过去和现在都是争取德国民族统一独立的歌手,都是德国人民争取民主自由的光辉旗帜。席勒生活於十八世纪後半期和十九世纪初年。在这个时期中,德国名义上受哈布斯堡族的皇帝所统治,事实上分裂为二百九十六个独立国,各自为政。由於帝国的中央政权软弱无力,普鲁士和奥地利这两
其他文献
<正>同位语从句是名词性从句中的一种,在教学的时候,如果我们仅仅按照教材中所提供的内容或者简单地举几个例子的话,我们发现能够完全掌握同位语从句的同学很少。但是,如果我
<正>《语文课程标准》明确指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到
整理了近2年针灸治疗颈型、神经根型颈椎病的有关文献,并从治疗方法、选穴规律、疗效等方面进行分析、评估,结果发现以针灸为主的综合治疗最为常用,针灸治疗时颈部夹脊穴必选
学习性评价是在形成性评价的基础上发展而来的一种新形式,其目的在于促进学生的学习。合作学习中通过精心设计合作任务、恰当提问、运用反馈评语、引导学生自我评价与同伴评
目的:通过制定规范化的针刺治疗方法,进行针刺治疗中风后假性延髓麻痹的多中心随机对照试验,为针刺治疗该病提供科学、客观的临床依据及可推广方案。方法:120例患者随机分为
目的:研究丹皮酚和脂质体的相互作用机制。方法:薄膜分散法制备DPPC(二棕榈酰磷脂酰胆碱)脂质体,采用示差扫描量热(DSC)和同步辐射X光衍射(XRD)两种方法研究丹皮酚和脂质体相
创新思维能力不是与生俱来的,因此,教师在阅读教学中应力争为学生搭建创新性思维的平台,多角度开发阅读材料,综合发展学生语言能力、语用能力和思维能力,使阅读教学过程成为
概述了果糖的技术发展和生产技术,介绍了采用菊粉水解、蔗糖水解及淀粉水解异构化等方法制备果葡糖浆技术,以及用模拟移动床(SMB)技术和复盐法、果糖结晶法分离果葡糖的工艺.
从传统中医理论认识出发,围绕活血除痹、推陈致新、升清降浊三个方面讨论了葛根降脂的机理。并结合葛根的临床应用以及现代研究进展,论述了葛根降脂作用的确切性。提出有必要
高中数学智慧课堂的构建是以完善学生的人格,促进学生的智慧发展为目标。教师是智慧课堂构建的引领者,要充分发挥自身的教育智慧,在教与学的活动中关注学生的发展,提升学生的