【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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模糊教学是一种新型的教学模式。它摒弃了传统教学的“一刀切”“满堂灌”的教学模式。它正由一个理念化的过程转向一个实践化的过程。对于模糊教学,不能偏执、狭隘地认为
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2008年5月12日发生的四川汶川特大地震灾害,使灾区大量学校校舍严重损毁,造成灾区师生重大生命财产损失.