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随着网络和多媒体技术广泛应用于大学英语教学，大学英语教师的传统角色受到冲击，通过访谈和问卷调查的方式，发现由于社会对教师的期望值越来越高，教师对自身角色普遍存在着困惑。反思这些问题，相应提出一些解决方法。
反思多媒体网络环境中大学英语教师的角色
【摘 要】
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随着网络和多媒体技术广泛应用于大学英语教学，大学英语教师的传统角色受到冲击，通过访谈和问卷调查的方式，发现由于社会对教师的期望值越来越高，教师对自身角色普遍存在着困惑。
【机 构】
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山西大同大学外语学院
【出 处】
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山西大同大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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山西大同大学科学研究项目（2008K14）.
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