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从学生生源特征、目标定位、复习材料的选择,以及复习模式、方法与进度安排等问题进行探究,对提高薄弱校高三文科艺术生数学复习工作的有效性和针对性,具有一定的现实意义。
薄弱校高三文科艺术生数学复习效益问题探索
【摘 要】
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从学生生源特征、目标定位、复习材料的选择,以及复习模式、方法与进度安排等问题进行探究,对提高薄弱校高三文科艺术生数学复习工作的有效性和针对性,具有一定的现实意义。
【机 构】
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厦门市禾山中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年11期
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