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新时代重新挖掘和激活革命文化及其教学潜力可运用大单元整合教学。立足教材单元文本,围绕语文要素,统整学习内容、确立学习目标、创设单元情境、设计学习任务及表现性评价,在真实性、复杂性与结构化的语文实践活动中,调和革命文化精神认同感低与没有嵌入并内化于日常生活之间的矛盾,回答革命文化教学"怎样培养人"的问题,为建构革命文化主题单元教学一体化提供样式,实现革命文化新时代传承与发展。