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本项研究采用心理测验的方法,用GATB中国修订版对高师学生进行测验研究。随机抽取473名学生进行测验。从对有效测量的372个样本的研究中表明:高师学生和高中生其一般能力倾向性差异性大;文、理科学生在数理、空间判断能力差异显著。在教育职业能力倾向上,G、V、Q三种能力不符合职业能力的标准。
高师学生一般能力倾向和职业能力的研究
【摘 要】
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本项研究采用心理测验的方法,用GATB中国修订版对高师学生进行测验研究。随机抽取473名学生进行测验。从对有效测量的372个样本的研究中表明:高师学生和高中生其一般能力倾向
【机 构】
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焦作教育学院管理科学系教师
【出 处】
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焦作教育学院学报
【发表日期】
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1997年02期
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