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军校指挥类本科学员缺乏学习自主性是一个突出问题,其教育经历中应试教育、讲授为主的教学模式带来的负面影响最大,但通过问卷调查数据显示,军校指挥类学员还面临学习环境欠缺、课程与体能训练负担过重两个不利因素,其负面影响不可小视。因此,在实施研究性教学中,提高学员的学习自主性显得尤为重要。
军校指挥类本科学员的学习自主性问题研究
【摘 要】
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军校指挥类本科学员缺乏学习自主性是一个突出问题,其教育经历中应试教育、讲授为主的教学模式带来的负面影响最大,但通过问卷调查数据显示,军校指挥类学员还面临学习环境欠
【机 构】
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国防科学技术大学指挥军官基础教育学院
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2013年02期
【基金项目】
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国防科学技术大学“十一五”教育教学研究课题(U2011016)
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