【摘 要】
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《电化学原理》课程概念繁多,理论性强,抽象难懂,易造成学生缺乏学习兴趣。本文针对这一现象,结合作者多年的教学经验,提出采用对比教学方法,列举了该法在原电池与电解池、平
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《电化学原理》课程概念繁多,理论性强,抽象难懂,易造成学生缺乏学习兴趣。本文针对这一现象,结合作者多年的教学经验,提出采用对比教学方法,列举了该法在原电池与电解池、平衡电位与稳定电位、内紧密层结构与外紧密层结构、氢标电位与零标电位、电极的可逆性与电极反应的可逆性、理想极化电极与理想不极化电极等中的应用,有利于知识体系的构建,取得了良好的教学效果。
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