【摘 要】
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在高中小说教学中,教师仍然使用传统的模式化教学方式,课堂气氛压抑,理论性高于实践性,学生很难在这种枯燥无味的教学中体会小说真正的趣味所在.不仅如此,在刻板的理论教学中
【机 构】
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江苏省兴化市楚水实验学校 225700
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在高中小说教学中,教师仍然使用传统的模式化教学方式,课堂气氛压抑,理论性高于实践性,学生很难在这种枯燥无味的教学中体会小说真正的趣味所在.不仅如此,在刻板的理论教学中,学生对小说失去了探究的兴趣.随着素质教育的普及范围越来越广,对学生的综合素质水平提出了更高的要求.教师作为引导者,负重前行,提高小说教学质量,研究小说教学策略便势在必行.
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