我国高等职业教育正进入加强内涵建设、提高教育教学质量的历史时期。创新人才培养模式,构建课程体系,创新教学内容,改革教学方法,无一不以培养高技能人才这个目标为转移。但是,普通高等教育人才观的定向思维一时难以转变,轻视技能和技能劳动者的传统观念不会轻易消失,因此应深入理解高技能人才的由来、内涵及特征。 一、党中央提出高技能人才的培养(训)任务 当今世界,人类社会正处在从工业经济向知识经济的转折时期
在当前的英语教学中,英语教师往往会看到学生的英语成绩总是上不去,虽然学生已经很努力了,老师也很认真地教,但是最后的成绩总是不能让老师和学生满意。笔者认为导致这一现象的原因很多,但其中最主要的应该是教师的教法问题。 笔者今年教的是2008级口腔班和社区医疗班的学生,这两个班学生最大的特点就是英语基础普遍较差,对英语学习的兴趣不浓。使用的教材又和同学们的实际生活离得较远。如果教学仅仅是聚焦于课本,以