前见理论视野下的教科书选文

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加达默尔秉承海德格尔的前理解结构理论,把前理解结构总括为"前见"概念.前见是形成理解的一个必不可少的条件,读者的前见,导致了文学解读中的差异.作为教学凭借物的教材,其编选也应考虑到学生的前见.教科书的选文应达到维果茨基倡导的"最近发展区".
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