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采用社会学调查方法,对江西省南昌市大学英语教师进行抽样调查和访谈.结果显示,教师跨文化教育的能力较弱,在实施跨文化教育中对于培养大学生的母语文化意识淡薄,不具备较强的跨文化教育意识,不擅长灵活、有效地运用各种外语教学方法实施跨文化教育.
大学英语教师跨文化教育能力的现状及其对策
【摘 要】
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采用社会学调查方法,对江西省南昌市大学英语教师进行抽样调查和访谈.结果显示,教师跨文化教育的能力较弱,在实施跨文化教育中对于培养大学生的母语文化意识淡薄,不具备较强
【机 构】
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江西农业大学
【出 处】
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江西农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年4期
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