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应用型本科以“应用”为主旨和特征来构建课程和教学内容体系，提高学生工程实践能力是主要的培养目标之一。为了实现这一培养目标，如何提高课堂教学质量，真正为社会培养应用型人才，是教育工作者在教育教学工作中一项重要的职责，作者以电子类专业课程单片机为例，进行了基于学习团队的项目参与式教学的研究与探索。
应用型本科基于学习团队的项目参与式教学研究
【摘 要】
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应用型本科以“应用”为主旨和特征来构建课程和教学内容体系，提高学生工程实践能力是主要的培养目标之一。为了实现这一培养目标，如何提高课堂教学质量，真正为社会培养应用型人
【机 构】
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齐齐哈尔工程学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2014年10期
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