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一道物理习题就是一个物理故事,故事中有事件、有空间、有时间。在一道习题的编制与教学过程中,可以更多的把物理与社会、物理与自然的关系作为背景,这样的习题可以让学生体会物理世界的"真";去发现物理世界中的"美、去体验人性中的"善",由此培养学生的人文精神,提高人文素质,可以帮助学生更为深入的了解社会、认识社会,从而理解个人与自然、个人与社会的关系,并借此激发学生对物理学习的兴趣。