论文部分内容阅读
本研究针对独立学院商务英语专业学生在未进入就业市场前外贸实务能力普遍欠缺的现象，基于“翻转课堂”教学方法，结合慕课微课的手段，结合英语交际教学法中的合作学习和任务型学习理论和Dudley—Evans＆St John的需求理论，设计出一种切实可行的商务英语教学的课堂内外相结合的多元化实践型课堂教学模式。从而全面地有目的地培养适合市场需求的具备商务、语言、经济、管理等等专业知识的复合型全能型的人才，实现与市场的零距离对接。