【摘 要】
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信息时代下,随着技术素养的流行与普及,具备解决现实中劣构问题的人才更加符合社会需要,问题解决能力逐渐成为21世纪学生的必备技能。STEM理念以其跨学科的特点,为促进问题解
【基金项目】
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华南师范大学研究生创新计划项目“面向学生问题解决能力培养的STEAM教学策略研究”(项目编号:2016wkxm55)的阶段性研究成果
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信息时代下,随着技术素养的流行与普及,具备解决现实中劣构问题的人才更加符合社会需要,问题解决能力逐渐成为21世纪学生的必备技能。STEM理念以其跨学科的特点,为促进问题解决能力提升提供可行性。本研究按照"理论分析-模型构建-实践验证"的思路,分析了问题解决的一般过程,梳理出STEM理念对中小学生问题解决能力培养的支持,构建了基于STEM理念的中小学生问题解决能力培养模型,并设计了相关课程开展实践研究。实践证明,该模型能够有效提升中小学生问题解决能力,以期为新一轮"课堂革命"和基础教育创新型和实践型人才培养提供有益借鉴。
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